Nghĩ về việc nghĩ
-
-:
- Cảm giác mơ hồ sẽ mạnh hơn nếu đó không phải là thứ mình biết là mình không biết, mà là thứ mình biết là mình không biết là mình không biết
- Cứ 35 ngày thì ta lại có một trải nghiệm triệu lần mới có một
- Quy trình xử lý dữ liệu cho PKM và phát triển sản phẩm là giống nhau, nhưng từ dữ liệu ra insight rồi làm gì với insight đó là khác nhau
- Ta cần lý do để người khác muốn đáp ứng nhu cầu của ta
- Triết học là việc đặt câu hỏi về những giả định của mình
- Tìm hiểu lý do làm nhức đầu
- Đi bộ giúp nghĩ tốt hơn
- Địa lý → địa chất → địa hình → địa linh → địa bàn
- ❓Bản đồ là cách để ta biết mình cần gì khi còn chưa cảm nhận được thứ mình cần là gì
- ❓Essence có phải là sự trừu tượng hoá không？
-
Bản thể luận:
- A problem well stated is half solved
- Chúng ta thường nhìn hiện tại và tương lai bằng những khái niệm học trong quá khứ
- Giả định đến từ trực giác
- Bản đồ không phải là vùng đất
- Mọi mô hình đều sai, nhưng một số thì hữu ích
- Nhiều khi để trả lời được một câu hỏi ta phải tìm hiểu cả một lĩnh vực
- Những câu chuyện kể ra có quyền lực tạo thành thực tại
- Những niềm tin sai tạo ra một vùng chết các ý tưởng chưa được khám phá xung quanh nó
- Rhizome
- Dữ liệu không phải thông tin, thông tin không phải kiến thức, kiến thức không phải hiểu biết, hiểu biết không phải thông thái
- Ta không xây dựng kiến thức về một thứ bằng cách phân tích các thuộc tính của nó và làm thí nghiệm lên nó. Ta biết về nó bằng cách làm lại nó nhiều lần
- Nơi dễ kiếm những ý tưởng mới lạ với nhiều người là xung quanh những niềm tin sai phổ biến
- Có 4 loại phân loại
- Việc phân loại không quan trọng bằng việc chuẩn bị cho sự thay đổi cách phân loại
- Phân loại, dán nhãn, khai báo metadata là những cái tên khác nhau cho cùng một thứ
- Mỗi thuộc tính của vật thể tạo nên chiều của nó
- Hoán dụ giúp ta vẽ được những thứ trừu tượng
- Muốn nhìn thấy siêu vật thì cần phải có một hệ thống liên kết các vật thể
- Sử dụng nhiều ẩn dụ khác nhau sẽ cho ta thấy vật thể tốt hơn
- Siêu vật là những vật mà ta khi ta chạm vào những vị trí khác nhau của nó thì không thấy sự liên quan giữa chúng, làm ta nghĩ chúng là những vật khác nhau
- Vùng đất thường là siêu vật
- Ta mô phỏng thế giới qua những vật thể
- Vì vật thể thường có số thuộc tính lớn hơn 3, nên ta không dễ biểu diễn dữ liệu thành bản đồ
- Về lý thuyết thì lý thuyết và thực tế giống nhau. Trong thực tế thì lý thuyết và thực tế khác nhau
- Thứ làm tốt công việc của mình là thứ ta không nhận ra sự tồn tại của nó
- Triết học sự tĩnh và triết học chuyển động
-
Gánh nặng nhận thức. Thiết kế:
- Chi phí chuyển đổi giữa lập trình và nghiên cứu là lớn
- Chúng ta không chọn phương án tối ưu khi chọn sai cũng chẳng hại gì
- Con người dường như không được thiết kế để quá trình hỏi trở nên dễ dàng
- Công việc làm slide ít khi nào được gộp vào trong công việc sản xuất nội dung
- Bản chất của việc hợp tác xã hội không nằm ở mỗi chuyện làm nhẹ gánh nặng của nhau, mà còn là chuyện sắp xếp làm sao để có thể đẩy gánh nặng sang cho nhau mà không ai cảm thấy áy náy
- Có những câu hỏi ta rất muốn có câu trả lời nhưng mãi mà vẫn chưa đi google
- Khi bạn bị hỏi là sao không google, hãy trả lời rằng liệu có bao giờ họ cũng đi hỏi người ta mà không google không
- Logo nên được thiết kế một cách độc lập với môi trường, vì nó sẽ được sử dụng ở bất kỳ môi trường nào
- Mỗi một thắc mắc đều làm tăng thêm khối lượng nhận thức mà chúng ta có trong tâm trí, qua đó làm phân tán sự tập trung của ta khỏi thứ mà ta định làm
- Nội việc đặt câu hỏi thôi đã đủ áp lực rồi, chứ đừng nói đến việc đi google hay đặt câu hỏi tốt hơn
- Slide nhiều chữ thì không hấp dẫn
- Sự tập trung làm ta không thấy được bức tranh tổng thể
- Khi được trò chuyện với người cùng quan tâm thì việc nghĩ không nhức đầu. Khi không có thì việc nghĩ nhức đầu
- Thời gian để ta thấy không bị ngắt mạch là 100 ms
- Ta dường như khó có thể chuyển trạng thái từ việc đọc lướt sang việc đọc cẩn thận một cách suôn sẻ và tự nhiên
- Việc chất vấn quan điểm của mình dễ dàng hơn nhiều khi có ai đó nói ra sự chất vấn đó
- Vì ta thường cần người khác cho ý kiến về suy nghĩ của ta, nên ta thường không cho được người khác ý kiến về suy nghĩ của họ
- Khi khoảnh khắc loé sáng ý tưởng đến vào lúc ta đang tập trung làm việc khác, nó làm phân tán sự tập trung của ta khỏi thứ mà ta định làm
- Việc mò mẫm vui, đỡ phải nghĩ và thường là hiệu quả hơn là đọc hướng dẫn cẩn thận
-
Học tập, hiểu biết:
- Chuyên nghiệp (professional) và chuyên gia (expertise) là hai vấn đề khác nhau
- Chúng ta săn tìm và tích trữ thông tin giống như săn tìm và tích trữ lương thực
- Khai vấn là để kích thích suy nghĩ, còn tư vấn là đưa ý kiến của mình
- Các phương pháp học
- Kiến thức là các niềm tin đúng có cơ sở
- Knowledge forms when we accumulate, mix, connect and visualize information
- Hiểu biết không chỉ để mình làm một cái gì đó, mà còn để mình không làm một cái gì đó
- Nghịch lý triển ngôn
- Ta không có đầu óc để đứng trên vai những người khổng lồ. Tự mò mẫm đỡ nhức đầu hơn
- Tư duy gặng xét (critical thinking) đòi hỏi ta phải bảo vệ những luận điểm ta thấy chưa được bảo vệ thoả đáng
- Lúc mới học thì cần chất lượng hơn là nhanh
- Đào tạo (teaching, training) là để lấy kiến thức, quy trình, còn huấn luyện (coach) là để ra sản phẩm
- Học là quá trình cấu trúc hoá những thứ phi cấu trúc
- Tự đặt ra các câu hỏi ngớ ngẩn chính là cách để học lại những gì bạn tưởng là mình đã hiểu rõ
- ❓Tác giả của một bài viết không bao giờ vét cạn được mọi từ khoá mà người đọc có thể sẽ nhập vào máy tìm kiếm để được gợi ý tới bài viết đó
-
Khoa học nhận thức:
- Có sự chênh lệch về sự thoải mái trong việc hỏi và việc trả lời
- Có những vấn đề lúc cần nói ra thì không không nghĩ ra nhưng vẫn cảm thấy chưa vét cạn
- Hiểu biết sâu làm ta thấy khoái cảm
- Bộ não được thiết kế để loại bỏ mối nguy hiểm ngay bây giờ, không phải trong tương lai
- Framework thường dùng cho nhiều tình huống khác nhau, trong khi model thường dùng cho một tình huống cụ thể
- Hệ thống 1 dựa vào trí nhớ dài hạn. Hệ thống 2 dựa vào trí nhớ ngắn hạn
- Hot cognition và cold cognition
- Não con người thay đổi rất chậm
- Não cần thời gian để kết nối các ý tưởng lại với nhau
- Não coi thông tin bên trong cơ thể, cảm xúc như thông tin chính xác về thế giới bên ngoài
- Sự trì hoãn giúp giảm những hệ quả không lường trước được
- Tiếng Việt rất không thuận lợi cho việc tìm hiểu các mức độ nhận thức
- Các loại trí nhớ
- Nhiều khi ta nhớ nơi lưu trữ thông tin hơn là chính thông tin đó
- Ký ức của chúng ta chủ yếu là những mẩu 3 giây. Hầu như tất cả các mẩu này biến mất không chút dấu vết
- Trí nhớ tình tiết và thủ tục thường để não nhớ. Trí nhớ ngữ nghĩa và tương lai thường để cho não ngoài
- Đường cong trí nhớ, Lặp lại theo khoảng (spaced repetition)
- Ta dễ đưa ra kết luận với những thứ dễ nhớ hơn là với những thứ xảy ra thường xuyên
- Con người thường cố gắng tìm ra mẫu hình, kể cả khi nó không có ở đó
- Cờ vua trông như là tư duy logic, nhưng thật ra chỉ là nhìn thấy mẫu hình
- Con người cố gắng nhìn ra mẫu hình, kể cả khi đó chỉ là sự ngẫu nhiên
- Loài vật chỉ có trực giác. Chỉ có con người mới lập luận
- Sự chuyên gia đến từ việc nhìn ra mẫu hình
- Trực giác là cách nhận thức không dựa trên khái niệm
- Trực giác là việc đi tới kết luận mà không thông qua suy luận
- Việc nhìn ra mẫu hình cần những kiến thức có cấu trúc được lưu trong trí nhớ dài hạn
- Trực giác là việc nhìn ra mẫu hình không hơn không kém
- Các nghịch lý tạo ra bất hoà nhận thức
- Càng mất nhiều ta càng học nhiều
- Khoảnh khắc loé sáng ý tưởng thường đến vào những lúc ta không tập trung chú ý
- Bất hoà nhận thức giúp chúng ta hiểu sâu sắc hơn
- Sự dễ hiểu làm tăng sự đáng tin, dù có thể nó không hợp lý
- Cảm xúc không chỉ khiến ta nhớ tốt hơn, mà còn điều hướng những suy nghĩ tự động
- Sự lập luận dùng để thống nhất, nhưng lại có sự thờ ơ với lập luận
- Sự lập luận không được tiến hoá để có quyết định tốt hơn, mà để có quyết định nhiều người đồng ý nhất
- Ta không nhớ những điều mình đã làm người khác đau bằng nhớ những điều người khác làm mình đau
- Sự đau chi phối sự diễn giải của ta
- Sự suy luận (reasoning) là việc đưa ra những thông tin mới từ những thông tin đã có một cách có ý thức
- Truyện cười thể hiện những nghịch lý
- Thay vì suy luận để đi tới kết luận, chúng ta thường dùng kết luận để suy luận
- Việc con người không thường xuyên suy luận tốt dường như là một sự sắp đặt có chủ ý của tiến hoá
- Đuối lý, cảm thấy đã được thuyết phục hoàn toàn, và né tránh việc suy nghĩ tới vấn đề là những thứ khác nhau
- Trong hoạt động nhóm, thiên kiến xác nhận giúp giảm gánh nặng suy nghĩ mà vẫn đảm bảo mọi lập luận được trình bày và cân nhắc
- Việc trì hoãn giúp đánh giá được mức độ quan trong
- Bạn có thể chứng minh mọi thứ bằng ẩn dụ
- Chúng ta sống bằng ẩn dụ
- Di sản nhị nguyên của Descartes vẫn còn được sử dụng
- Ẩn dụ là nền tảng của mọi suy nghĩ và lập luận
- Các ẩn dụ tri nhận cơ bản dựa trên mối tương quan của cơ thể và xung quanh
- Ẩn dụ tô đậm những tính chất chung và ẩn đi những tính chất không chung
- Ẩn dụ được nhúng trong các neuron não. Chúng tồn tại dưới dạng vật lý
-
Môi trường nghĩ, nhận thức tăng cường:
- App không render tức thời
- Chúng ta không quen thuộc với luỹ thừa
- Con người có khả năng tự nhận thức ra lỗi tư duy của mình, dù khả năng đó không hoàn hảo
- Công cụ là sự nối dài của cơ thể
- Công cụ không chỉ là cách để đạt mục tiêu nhanh hơn, mà còn thay đổi tư duy của chúng ta
- Minh hoạ dữ liệu không nhất thiết phải chính xác, mà chỉ cần đủ để đặt câu hỏi
- Những công cụ nghĩ tốt đa phần là sản phẩm phụ của những nỗ lực giải quyết những vấn đề nghiêm túc
- Công cụ nghĩ giúp ta có thể nghĩ tới những suy nghĩ khó nghĩ và bất khả nghĩ
- Xây dựng hệ thống luôn là nhiệm vụ phụ
- Sơ đồ không phụ thuộc vào hướng. Bản đồ phụ thuộc vào hướng
- Các công ty ít có lợi trong việc đầu tư nghiên cứu môi trường tư duy
- Explorable explanation thiên về toán, còn data journalism thiên về thống kê dữ liệu
- Explorable explanation phù hợp cho các trình bày liên quan chặt chẽ đến toán hơn
- Môi trường nghĩ là nơi ta có thể có những loại suy nghĩ mới, những suy nghĩ mà trước đây ta không thể hình thành
- Hành vi và phản ứng là những thứ native trong môi trường máy tính
- Môi trường nghĩ, nhận thức tăng cường
- Mạng xã hội mở cho dữ liệu được tự do giống như mã nguồn mở cho code được tự do
- Người mua tên miền độc lập với dịch vụ hosting. Sử dụng mạng xã hội làm họ mất sự độc lập đó
- Các bảng tin làm mình cảm giác ai cũng thấy giống mình
- Việc giảm sự tập trung chỉ có liên hệ với việc coi video ngắn không giới hạn số lần lướt. Những hình thức khác thì không
- Nền tảng đẩy việc ra quyết định vào trung tâm. Giao thức đẩy việc quyết định ra rìa mạng lưới
- Nền tảng bị kẹt vào cuộc chiến giữa chống độc hại và tự do ngôn luận, ở đó quyết định nào của nó cũng không giải quyết được vấn đề
- Ưu tiên giao thức hơn nền tảng
- Một nửa thời gian bạn nghĩ là bạn nghĩ thực ra bạn chỉ lắng nghe
- Một hệ thống lịch mà tất cả mọi người trên thế giới dùng được là một hệ thống lịch chỉ có ngày chứ không có tháng hay năm
- Nghĩ về sự nghĩ làm tăng thêm khối lượng nhận thức mà chúng ta có trong tâm trí, qua đó làm phân tán sự tập trung của ta khỏi thứ mà ta định làm
- Một môi trường nghĩ thực sự mới là thứ chỉ việc dùng nó thôi sẽ thay đổi cả cách nghĩ của toàn bộ một nền văn minh
- Powerful medium enables powerful representations
- Thật khó để nghe thấy sự nghĩ của chính mình
- Việc đơn giản hoá một khái niệm phức tạp để giải thích cho một đứa trẻ hiểu làm cho bản thân người giải thích hiểu được thêm về khái niệm
- Việc dùng game hoá để giải thích có một bất lợi là các công ty làm game tập trung vào việc tạo ra game có tính giải trí hơn là việc giải thích
- Collecting material feels more useful than it usually is
- Evergreen giúp tăng khả năng nhìn thấy được mâu thuẫn
- Ghi chép tay creates a tactile information recall
- Ghi chép thứ mình nhớ kém
- Cần những cách lưu dữ liệu khác nhau cho việc họp, nghiên cứu và quản lý dự án
- Kể cả khi có được một tài liệu chắc chắn sẽ trả lời câu hỏi của ta, thì ta cũng thường không sẵn sàng để đọc nó
- Evergreen notes biến ý tưởng trở thành vật thể để mình thao tác
- Tiếng Anh càng làm mình muốn đọc lướt hơn
- Việc thu thập tài nguyên tạo cảm giác hữu ích hơn là thực sự hữu ích
- Tóm tắt nội dung bài giảng, dùng bút đánh dấu đoạn văn bản quan trọng khi đọc sách, đọc đi đọc lại một chương sách hoá ra lại là những cách không mấy hiệu quả về ghi nhớ
- Giàn giáo nhận thức cần phải tuỳ biến với quá trình hiểu biết của người dùng
- Ý tưởng nếu không ghi lại ngay sẽ quên rất nhanh
- Khu vườn số luôn phát triển và thay đổi. Nó không bao giờ có trạng thái xong
- Đọc lướt không giúp ta tiếp thu được gì cả
- Dùng thuật ngữ chính xác hơn dùng từ bình dân, nhưng ngay cả chuyên gia cũng không phàn nàn về việc dùng từ bình dân, miễn là việc đó không tạo ra sự mơ hồ
- Bản đồ là yếu tố tuyệt vời nhất của game mà các dự án có sử dụng game hoá chưa sử dụng triệt để
- Giấy và bút không thể hiện hành vi của hệ thống đang được nghiên cứu
- Một văn bản không nên chỉ là thứ để truyền đạt thông tin hay hiểu biết một chiều và thụ động, mà còn nên trở thành một sân chơi cho người đọc khám phá
- Những câu trả lời luôn giả định người hỏi hiểu trước một vài khái niệm
- In nghiêng câu trích dẫn thay vì để vào trong ngoặc kép làm câu văn tự nhiên hơn
- Không nên đánh giá một quyển sách qua trang bìa, nhưng có thể đánh giá một con người qua tủ sách
- Sự phát minh ra ký hiệu phát minh ra toán học hiện đại
- Sự phát minh ra việc viết phát minh ra việc lập luận
- Tinh túy của một cuốn sách chính là mục lục của nó
- Ta không tận dụng hết được môi trường máy tính khi chỉ bắt chước môi trường giấy
- Viết cho phép ta nghĩ về sự nghĩ
- Ta hiểu một đoạn 100 chữ nếu có không quá 3 từ không biết
- Việc rút gọn cả bài thành câu tóm tắt chỉ có tác dụng khi mình hiểu dược những khái niệm quan trọng trong bài
- Đọc một bài viết sâu làm ta biết mình cần phải làm gì nhiều hơn là đọc một bài viết nông
- Đọc mục lục một cuốn sách thì đơn giản, nhưng có thể truy xuất được điều mình cần và vận dụng nó một cách hiệu quả thì phải đọc cả cuốn sách
- Viết làm suy nghĩ không còn là vô hình
- Sách và bài giảng là những môi trường được thiết kế như thể người học hiểu hết hoàn toàn trong một lần tiếp thu, kể cả khi tác giả và giảng viên cũng không thực sự nghĩ vậy
- ❓Tình tiết khiến ta cảm thấy vẫn hấp dẫn và có lợi ích dù không hiểu quá nhiều
- Hmm…Because…So now…
- Ý tưởng hoặc quan sát vừa nghĩ ra nếu không nhanh chóng ghi lại sẽ bị mất
- Đồ thị mạng lưới giúp ta thấy được mẫu hình
- ❓Môi trường nghĩ giúp ta hiểu được những thứ phi tuyến bằng việc tuyến tính hoá nó, còn công nghệ là thứ khiến ta làm được những thứ phi tuyến kể cả khi mình không thoát khỏi sự tuyến tính
-
Ngôn ngữ, ngoại ngữ, dịch thuật:
- Dịch thoát giúp người nghe không chướng tai, nhưng làm mất cơ hội để họ thấy sự khác biệt trong cách tư duy ở nguyên ngữ
- Ta tương tác với thế giới qua cơ thể hàng triệu năm trước khi ngôn ngữ ra đời
- Để dịch một khái niệm, hãy vét cạn các nét nghĩa, các cách dùng, các cách hiểu về nó, rồi tìm những từ chứa đựng được càng nhiều nét nghĩa càng tốt
- Luyện tiếng Anh
-
Triết học công nghệ:
- Khi sử dụng công nghệ, ta không nghĩ là nó sẽ thay đổi bản thân mình
- Khi hành động của một người được tạo bởi thiên kiến, ta thường nói là nó phi lý. Khi một đồ vật được tạo bởi thiên kiến, ta thường bảo rằng nó trung lập
- Mọi công nghệ đều bắt đầu từ sự phản tư của con người
- Một dụng cụ có sự lý tính rất rõ ràng
- Người có lý điều chỉnh bản thân theo thế giới, người vô lý kiên định điều chỉnh thế giới theo bản thân. Vì vậy, mọi tiến bộ đều tùy thuộc vào người vô lý.
- Triết học công nghệ
- Mọi công nghệ đều bắt đầu từ ý tưởng rằng mối quan hệ của ta với thế giới có thể hoặc nên khác đi
- Triết học ngôn ngữ là trung tâm của triết học khoa học máy tính
- Trong khi khoa học thường đi liền với công nghệ, triết học khoa học thường nói về chân lý, còn triết học công nghệ thường nói về đạo đức